domingo, 26 de octubre de 2014

Sordera y lenguaje

La sordera es la pérdida total o parcial de la facultad de oír.
La pérdida del oido no siempre conlleva la ausencia total del lenguaje, en general, esta ausencia total es bastante improbable, aunque dificilmente una persona sorde podrá adquirir un lenguaje normal.
todo esto, dependerá del tipo de sordera que padezca. Hay tres tipos:
  • La sordera congenita se refiere a una profunda discapacidad de audición desde el nacimiento,y estas persona solo podrán adquirir este lenguaje con gran dificultad.
  • La sordera adquirida, dependiendo del momento en que se produjo la pérdida y de la intensidad de ésta.
    • Si la pérdida de produjo antes de los tres años, probablemente desaparecerán las adquisiciones anteriores y el lenguaje se deteriorará de manera similar al de una persona con sordea congénita.
    • Si la audición se pierde entre los tres y los seis años, se puede evitar la desintegración del lenguaje con una reeducación adecuada.
    • A partir de los siete años se puede evitar la desintegración del enguaje, ya que la lectura puede paliar la no percepción auditiva.
La educación precoz permite a la persona conseguir una adecuada rehabilitación auditiva.

 http://www.alcobendas.org/es/portal.do?TR=C&IDR=2183 
aquí os dejo una página donde explica este trastorno del lenguaje



lunes, 20 de octubre de 2014

DISFASIAS, NO LAS CONOZCO

En esta ocasión vamos a hablar acerca de las Disfasias, ¿no sabes lo qué es? pues lee, lee.

La disfasia es un trastorno generalizado de la lengua debido a una inadecuada adquisición de sus mecanismos.
Se pueden catalogar diferentes grados de disfasia:
  • Aparición de las primeras palabras después de los tres años.
  • Aparición de las primeras combinaciones después de los cuatro años.
  • persistencia de un lenguaje esquemático más allá de los 6 años.
A continuación, os deja un enlace donde os explican muchos más detalles, solo teneis que pinchad sobre sobre la palabra Disfasia 

http://www.apepalen.cyl.com/diversidad/diver/logope/disfasia.htm





domingo, 12 de octubre de 2014

¿DISFEMIAS? ¿QUÉ ES ESO?

Y, siguiendo en la misma línea, vamos a explicar que tipo de trastorno es la Disfemia.

La disfemia, apriori no nos suena mucho pero si os digo que es lo mismo que la tartamudez, seguro que os suena muchísimo más.
La disfemia (tartamudez), es un trastorno en la fluidez del habla carazterizado por una expresióm verbal en su ritmo de un modo más o menos brusco.
 La disfemia no tiene que comportar problemas respiratorios, pero su dificultad reside en la falta de coordinación entre los movimientos respiratorios y los movimientos laríngeos responsables de la fonación.
Una buena manera de tratamiento es la educación corporal, mediante ejercicios de relajación, educación ritmica y repiratoria. Los niños y la gente que sufren este trastorno no tienen problemas a la hora de recitar rimas, por ello, es importante el tratamiento a partir del lenguaje.

A continuación, y siguiendo la misma norma que el post anterior, os dejo un niño el cual sufre Dislalia.








martes, 7 de octubre de 2014

con D de Dislalia



Por ser la primera publicación, pero no la última empezaremos hablando de uno de los trastornos específicos en la adquisición del lenguaje.


Estos trastornos son varios pero el primero será la DISLALIA


 ¿Qué es la dislalia?


La dislalia es un trastorno de articulación de los fonemas, ya sea por ausencia o alteración de algunos sonidos concretos,o por la sustitución de unos por otros. Puede afectar a no o varios fonemas y supone una clara alteración de la conducta de la articulación.

Las articulaciones incorrectas son normales en un etapa del desarrollo del lenguaje pero si persisten más allá de los cuatro años se deben considerar patológicas.

Alteraciones más frecuentes:

  • Sustitución: un fonema se sistuye por otro. Pampo-campo
  • Omisión: se omite el fonema que no se puede pronunciar. Poblema-problema
  • Distorsión: la emisión del sonido resulta incorrecta. Drosa-rosa
  • Insercción: consiste en intercalar junto al sonido que no se puede articular otro que no corresponde a la palabra. Barazo-brazo.    

 A continuación os dejo en enlace de un video en el cual el niño sufre esta alteración


 


miércoles, 1 de octubre de 2014

¡VA DE LO QUE VA!

¿ENSERIO TE LO VAS A PERDER?

 

¿Quieres conocer alguno de los trastornos del lenguaje que más afectan a nuestros pequeños? Pues no te pierdas este blog en el que poco a poco nos iremos acercando a estos trastornos para que podamos entender un poco mejor a esos pequeños diablillos.

¡¡¡¡Y por supuesto no podrás vivir sin verlo!!!!